Дорогие родители!
Как писал знаменитый И.П. Павлов:
«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».
Основными видами рукоделия, на начальном этапе, являются вышивка и ручные швейные работы.
Вышивая, дети рисуют иголкой с цветными нитками разноцветную картинку. И это их очень привлекает.
Мы приглашаем ваших деток научиться рукоделию в нашей «СМЕНКЕ» с опытным преподавателем Евгенией.
ЗАНЯТИЯ будут проходить по СУББОТАМ 15.30 -17.00
СТОИМОСТЬ 1000 руб. за занятие. Также вы можете приобрести абонемент на 1 месяц за 3600 рублей.
Для записи звоните по номеру: 8915443564
C любовью, ваша Сменка.

Творческие занятия предполагают работу с нитками, тканью и другими материалами, которые после работы необходимо убрать, привести рабочее место в порядок. Ребенок научится правильному использованию инструментов - иголок, спиц, крючка, ножниц и обучится базовым навыкам шитья и вязания.

ЧТО ДАЕТ РАБОТА РУЧКАМИ???

это развитие мелкой моторики. Ребенок учится управлять своими пальчиками, держа в руках мелкие бусинки, пуговицы и прочие детали. А как известно, развитая мелкая моторика – это залог успешного умственного развития малыша и красивого подчерка.

ДК "СМЕНКА" приглашает ваших деток на рукоделие

Конечно, мелкая моторика развивается и естественным образом в процессе взросления. Кроме того, существует множество различных способов тренировки детских пальчиков.

Но, есть способы в разы ускорить этот процесс, занимаясь рукоделием. И основными видами рукоделия, на начальном этапе, являются вышивка и ручные швейные работы. Тем более практика показывает, что вышивание является самым полезным видом рукоделия для детей

Вышивая, дети рисуют иголкой с цветными нитками разноцветную картинку. И это их очень привлекает.

Знаменитый И.П. Павлов писал: «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».


РУКОДЕЛИЕ:
• развивает сенсорику, глазомер, зрительно-моторную координацию, учит чувствовать фактуру, цвет и свойства материалов, сравнивать их, а это развивает пространственное и техническое и аналитическое мышление;

• развивает мелкую моторику, сноровку, а это играет важную роль в развитии отделов мозга, отвечающих за речь, внимание, память, логику;

• учит абстрактному мышлению, планированию, усовершенствует навыки счёта, благодаря пересчёту элементов (бусинок, крестиков, узелков, деталей), измерению (длины нити, полотна), расчёту количества материалов и т.д.;

• помогает учиться распознавать цвета и их оттенки, выбирать наиболее интересные сочетания, что делает более совершенным цветовое восприятие, развивает пространственное воображение;

• прививает художественный и эстетический вкус, что формирует культуру зрительного восприятия прекрасного;

• способствует развитию усидчивости, прилежанию, чувству самоконтроля, способности надолго концентрироваться на определённом занятии;

• развивает способность самостоятельного выполнения и создания различных поделок, с доведением начатого до конца, а это очень важно и во взрослой жизни;

• дает возможность смены деятельности, переключению на более спокойный лад после школьных нагрузок или физических тренировок, что очень важно для школьников, когда детский мозг перегружен информацией и нуждается в отдыхе, а рукоделие продуктивный вид отдыха;

• позволяет ребенку почувствовать себя уверенным, переживая на занятиях ситуацию успеха, что положительно сказывается на детской самооценке. Особо важную роль играет одобрение результатов творчества сверстниками и взрослыми;

• позволяет ребенку почувствовать себя значимым, т.к. дает возможность посильного вклада в семью и практического применения выполненной своими руками творческой работы;

• позволяет успокоиться гиперактивным детям, помогает отвлечься от стресса, мыслить позитивно.

Мы приглашаем ваших деток научиться рукоделию в нашей «СМЕНКЕ» с опытным преподавателем